为提升实验教学的创新性与前沿性，推动基础医学与人工智能技术深度融合，助力青年教师专业成长与教学能力提升，10月26日上午，由基础医学院主办，物理学教研室与物理学实验室联合承办的2025年青年教师实验技能竞赛（物理组）在教学科研综合楼A区611室顺利举行。

基础医学院党委副书记倪艳波首先代表学院对竞赛的顺利开幕表示祝贺，向精心筹备赛事的各位老师及评委表示感谢。他强调，学院每年举办青年教师实验技能竞赛，其意义远不止一场比赛、一次活动，更是学院落实立德树人根本任务、深化教育教学改革、强化师资队伍建设的重要举措。竞赛为教师们搭建了展示技能、切磋技艺、交流共进的宝贵平台，希望以此次竞赛为契机，实现“以赛促教”，彰显实验教学的核心价值；“以赛促研”，推动学科交叉与科研创新；“以赛促学”，构建师生互动、教学相长的良好生态。

竞赛中，三位青年教师同台竞技，围绕教学设计及理论讲解、实验操作技能、问题解答与互动三大核心环节展开激烈角逐，充分展现了年轻教师扎实的实验教学功底与创新教学思路。本次竞赛还同步录制了优秀教学片段，为教研室教学资源储备注入了新动能。

本次竞赛紧扣立德树人根本任务，聚焦医学与物理学的深度融合，注重教学创新能力的激发。参赛教师积极运用AI教学辅助工具，引入前沿研究成果，设计出动态化、可视化的交互式课件，实现了科学性与创新性的有机统一。评审团由相关学科专家组成，赛后对每位教师的表现进行了细致点评与精准反馈，既充分肯定了他们在“医学与物理知识融合”“AI教学工具创新应用”“实验操作熟练度”以及“互动引导能力”等方面的突出表现，同时也指出了改进方向，为青年教师提供了切实可行的提升建议。

本次竞赛不仅为物理教研室青年教师搭建了交流学习、展示风采的平台，更实现了“以赛促教、以赛促学”的预期目标，有效推动了实验教学质量的整体提升，为学院培养高素质医学人才提供了坚实支撑。