11月9日上午，教学科研楼C2002室迎来了一场盛大的师生学术与技能比拼——第三届“明眸善辨”杯病理学读片大赛暨青年教师实验技能竞赛（形态组）。大赛由基础医学实验教学中心主办，病理学教研室、组织学与胚胎学教研室联合承办，吸引了来自三个部门的8名教师和临床医学等多个专业的30名同学参赛。大赛分为青年教师实验技能竞赛和学生病理学读片大赛两个部分，涵盖了理论知识、实践技能以及病理诊断的综合考察。

赛前，基础医学院党委书记赵美春指出：形态学作为医学领域的重要学科，其临床价值日益凸显。此次大赛以师生共赛的形式进行，不仅为青年教师和学生提供了一个展示才华与技能的舞台，也为促进我院形态学实验教学的创新发展注入了动力。希望广大师生能够以此次比赛为契机，不断提升自身专业素养和实践能力，为推动医学教育事业的发展做出更大的贡献。

教师竞赛通过抢答的形式进行，组织学与胚胎学专业的老师对正常组织标本进行解读，病理学专业的老师对相应的病理学标本、切片进行解读，实验教学中心的老师则对制片的流程、注意事项等进行解答，并对切片做出评价。竞赛不仅考验了教师的实验操作技能，还要求他们在读片过程中条理清晰、深入浅出，融入立德树人思想。评委们对每位参赛教师的实验设计、现场讲解进行了全面评分，确保了比赛的公正性和专业性。

在病理学读片大赛中，参赛选手们需要在限定时间内对一系列病理切片进行细致观察，并根据其组织结构和细胞形态变化进行准确诊断。这一环节不仅考验了选手们的专业知识和观察力，更对他们的逻辑思维和临床实践能力提出了较高要求。比赛现场，选手们屏息凝神、细致观察，每一个细节都不放过，展现出了扎实的专业素养和认真的比赛态度。

此次大赛的成功举办，不仅进一步提升了基础医学院师生的形态学诊断与解读能力和实验操作技能，也为形态学教育与实践的深度融合提供了新的思路和启示。