8月22日下午，口腔医学院院长柳忠豪一行来我院开展教学工作交流。我院党委书记赵美春、副院长吴玉龙以及各门课程负责人参加了座谈。

会上，双方针对口腔医学专业的课程设置、考核评价体系建设、执业医师考试成绩提升以及学生创新能力培养等多个关键问题进行了深入的探讨。随后，在专业认证的背景下，双方就如何进一步加强本科教育教学工作展开了积极的互动交流，分享了各自在教学工作中的有益经验和心得体会。并形成以下共识：

（一）促进师生交流，充分发挥学生的主体作用

积极组织学生座谈、教学研讨等活动，让学生有更多机会与教师面对面交流，加强师生之间的沟通与互动。在教学过程中，要充分发挥学生的主体作用，鼓励他们积极参与课堂讨论，培养他们的自主学习能力和批判性思维。

（二）推进基础与口腔融合，进一步提高教学效果

为实现基础医学与口腔医学的有机融合，口腔医学专业教师参与基础医学课程授课，将口腔医学的实际应用与基础知识相结合，使学生更好地理解并掌握所学知识。同时，口腔医学专业教师也可借鉴基础医学课程的教学方法和手段，丰富自己的课堂内容，共同提高教学效果。

（三）完善形成性评价体系，促进学生终身学习能力提高

通过建立完善的形成性评价体系，及时了解学生的学习情况，并进行有针对性的指导和帮助，激发学生的学习兴趣和动力，培养其终身学习能力。

（四）理论与实践相结合，注重学生创新能力培养

积极组织学生参与学科竞赛和科技创新项目，让他们在实践中锻炼自己的创新思维和实践能力。并充分发挥学业导师的指导作用，使他们更好地了解行业发展趋势和实际需求，为未来的职业发展打下了坚实的基础。

这次会议为双方提供了一个宝贵的交流平台，不仅加深了彼此的了解，而且对我院教研能力的提升起到了积极的推动作用，也为共同提高口腔医学专业的教育教学质量和水平奠定了坚实的基础。