侯云，现为我校基础医学院组织学与胚胎学教研室讲师，2014年8月毕业于韩国加图立医科大学神经生物学专业，获博士学位。参加工作以来，工作认真，作风扎实，教学上刻苦钻研，短短几年时间里，已承担课题3项，其中，国家科研自然基金1项，山东省自然科研基金1项，山东省高校科技计划1项，发表SCI论文9篇，其中作为首位作者3篇，通讯作者2篇……付出总有收获，在2018年学校举行的教师节庆祝大会上，侯云老师荣获2017年度高层次人才考核优秀个人荣誉称号。在一个阳光明媚的上午，记者有幸趁着侯老师实验间歇的时间，近距离采访了她，记录了她的学术研究感悟，以飨读者。

研有所悟，坚持不懈

侯老师对平时的工作投入了很大的精力，有时因工作的需要中午都不能回家，这样的工作状态直接影响了陪伴家人的时间。侯老师告诉记者：孩子刚刚22个月，正是需要陪伴和照顾的时候，但为了保障实验结果的准确性，只能选择减少陪伴孩子的时间。当然，合理的安排工作计划进而提高工作效率也是很重要的，这也是应对繁重的科研工作和巨大的科研压力的一个很好的办法，所以说，良好的时间安排素养是科研能力培养的一个重要方面。

侯老师对记者坦言，科研并非易事，需要有恒心和耐心，有时候忙活了好几天，最后的结果却是功亏一篑，财力、物力、人力的投入最后获得的更多的是实验数据的失败，这是一件非常打击人的事情。所以侯老师对记者笑言：要从事科研工作需要有一定的抗击打能力！笑言归笑言，侯老师认真的说，所有的一切还要归结为对于科研的热爱，有了热爱，就有动力去坚持、进取，如同爱因斯坦说的“工作的最重要的动力是工作中的乐趣 ”，而热爱又是乐趣的必备要素。

在采访中，侯老师还特别提到，光有热爱还是不够的，细心和认真也是做科研必须要具备的品质，添加试剂量改变一丝一毫，都有可能对最后结果有很大的影响。对于每一位科研人来说，专注的科研精神和对准确结果的强烈渴望，两者的完整结合，才能保证操作失误的减少及最后数据的准确。

教有所长，生动高效

在采访中，侯老师谈及对高层次人才考核优秀个人这一荣誉称号的理解：作为一名医学院校的教师，有两个最基本的层面，一是科研，这是老师不断提升专业素养的基本保障；二是教学，这是老师职业生涯中的生身立命之本。所以，在具体的业务实践上，侯老师一直坚持两手抓，作为组胚教学的专业老师，她认为，组胚为基础学科，属于形态学的范畴，对于以后的知识积累和水平提升都将发挥重要作用。所以，要学习好这门课程，既要学习这门课程本身的内容，也要注意学习方法的运用，因为学生不是只学习一门课程，学习方法和学习模式的积累，对于不同的课程也会有不同程度的影响。于是，侯老师在教学课程中很注重教学技巧的提升。从2014年参加工作至今，她在对课程不断熟练的基础上，着力于不断积累经验，比如通过生活的一些实例把知识串联起来，以更生动的方式把课本上的知识传达给学生，不断提高学生的学习兴趣和上课效率。2017级临床医学本科专业四班周旭逸同学告诉记者：“平时大家在一起聊天，都谈到比较喜欢侯老师的课，由于她有厚实的科研底子，讲起课来所传授的知识容量就比较饱满，对我们更好地理解课程内容也有很好的辅助作用，感觉上侯老师的课真的很充实。”

真诚寄语，师心如初

侯老师告诉记者，自己很尊崇医生和教师这两个职业，于是，在两者之间做了一个平衡，就是选择在医学院校从事教学工作。工作已有数年，愈发发现自己选择的正确，每天和青春洋溢的学生共同学习，教学相长，这本身就是一种难得的幸福，更何况，还有治病救人、造福苍生的神圣感，更是让人倍感崇高。

对待自己这份职业，不需要表达太多，有的只是不忘师之初心，对得起学生、学校和社会，脚踏实地一步步稳稳向前。这也是侯老师对未来一段时间工作的总指针。她告诉记者，学校赋予自己人才的称号，但是，她感觉自己有更大的职责去培养更多的人才，所以，在即将采访结束的时候，她真诚寄语医学生同学们：在大学学习阶段，同学们应该明确的是，无论自己对所学课程感不感兴趣，任课老师讲得好不好，自己学习能力强与否，不管是哪种情况下，都要把握好课堂，不要有课下自学的侥幸心理。同时，也希望同学们可以权衡好学习与课外活动的时间，为了自己全面发展，完全可以选择一个自己感兴趣的，或者是一个可以发挥自己长处的社团，但活动的参加也应该是在不影响学习的基础上，对自己参加的活动有所取舍，从而保证自己学习可以正常进行。同时，还要有属于自己的人生规划，跟着自己的想法去努力追求，相信每一个奋斗者的不远处都有闪烁的明灯在那里等候。