近日，基础医学院人体解剖学教研室全体教师组织学生开展以“致敬大体老师”为主题的解剖学实验课堂课程思政特色教育活动。在庄重肃穆的气氛中，学生们在授课老师带领下向“大体老师”鞠躬致敬、默哀悼念，并重温了医学生誓言。

  “大体老师”是医学界对人体标本的尊称，目前的人体标本多来源于遗体捐献，因此，每一具人体标本的背后都有感人至深的遗体捐献故事，每一具人体标本都值得医学生尊重与敬仰。通过该活动，同学们知晓了人体标本来之不易，被“大体老师”献身医学的无私大爱精神深深感动，更理解了救死扶伤的深刻内涵。同学们纷纷表示，非常感恩大体老师，他们要更加尊重大体标本、倍加珍惜每一堂实验课，刻苦努力，学好解剖课，为学习其它基础医学和临床医学课程奠定坚实的基础，将来成为救死扶伤的好医生。

  活动中教研室主任赵冬梅老师指出，“大体老师”是医学生学习解剖学的无言良师，他们默默奉献，用身体为医学生教学，他们既是珍贵的医学教育资源，也是最真实生动的课程思政资源。通过“致敬大体老师”活动，可培养医学生对生命的敬畏之情，加深同学们对医者仁心的深刻理解，解剖学教师有义务和责任去挖掘“大体老师”蕴含的课程思政元素，做医学生行医路上的引路人，为培养高素质的医学人才做出应有的贡献。

  开展“致敬大体老师”活动是人体解剖学教研室多年来在局部解剖学课程教学过程中的一项重要思政教育活动。教研室多年来坚持深度挖掘课程思政元素，将思政元素全面融入到人体解剖学教学中，促进专业教学和课程思政的互相融合。此次思政教育活动也是基础医学院课程思政特色活动——《“王沪祥精神”见证下的医学生课程思政教育第一课》的内容之一。