基础学院开展学科组教师集体备课

为进一步深化教育教学改革，加强基础医学课程融合，推进专业认证工作进程，学院制定出台了《学科组教师集体备课制度》。近日，我院机能学、形态学、病原生物学等三大学科组按照要求认真开展了集体备课，学院领导深入学科全程参加并给予了具体指导。

各学科组设牵头人一名，召集人若干名，开展学科组集体备课前，牵头人负责整体设计集体备课实施方案，召集人负责配合牵头人组织本科室人员参加集体备课。学科组集体备课内容主要包括：充分研究、讨论和统一教学目的、统一重点、难点、教学内容和教学进度，注意学科间各课程内容的融合；研究教材中的难点及解决的办法；研究具体的教学方法，并探讨教学方法的改革；考试评价体系的建立；精品课程、优秀课程及网络课程建设；总结以往教学经验，结合教学内容的特点、估计可能出现的问题，找出解决问题的方法；备课涵盖课程整体备课和章节备课等内容。

学院首次开展学科组教师集体备课，并取得良好成效。通过开展学科组教师集体备课，既有利于发挥集体的智慧，弥补相近学科教师间备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；又可以有助于教师在整体上把握教材、教学的重难点及大纲的基本要求，设计好教案，将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，相互交流学习先进的教学方法和经验，共同提高。

我院将学科组教师集体备课作为一项制度长期开展并坚持下去。