各部门、单位、院（系），各附属医院、教学医院：

为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》教高〔2012〕4号）文件精神，加快推进专业认证工作进程，经学校研究，决定在全校范围内（含附属医院、教学医院）开展人才培养模式、教学内容、教学方法、教学手段及考核评价方式等方面专项立项申报工作，现就有关事宜通知如下：

一、立项范围和要求

本 教学改革立项主要围绕各专业本科教育标准，重点开展人才培养模式改革、教学内容、教学方法、教学手段及考核评价方式改革等方面的研究工作，其他改革研究项目参照2012年教学改革项目指南（见附件）

1、人才培养模式改革

以知识、能力、素质综合发展人才培养模式为前提，结合专业教育标准，制定人才培养方案，并制定切实可行的措施，保证人才培养模式的实施，并取得实效。

2、优化课程体系改革

贯彻以学生为中心自主学习理念，根据人才培养目标，探索通识教育课程（公共基础课程）、专业基础课程、专业课程及相关课程设置的改革方案。

3、教学内容整合改革

要立足于加强教学内容的有机衔接，加强相近内容的整合或融合，体现早实践、多实践、反复实践特点，减少重复的理论内容，压缩学时，为学生自主学习提供广阔的空间。

鼓励在基础课程之间、临床课程之间、基础课程与临床课程之间开展内容整合；鼓励学院结合专业认证工作开展教学内容整合改革工作。

4、教学方法改革

着眼于学生自主学习能力、终身学习能力培养，大力推动PBL、案例式、研究性、讨论式等教学方法的改革试点，重点鼓励实施认证的专业以教改班的方式推行 PBL教学方法的改革，扩大PBL教学方法在核心课程群中的实施范围。

5、考核评价方式改革

主要进行综合评价方式的构建和实践。

6、其他

（1）已经作为校级、省级教学改革与研究项目立项的或研究内容与此相近的项目，要依托原有项目进行相关研究，不再重复立项。

（2）教学内容整合应由学院或相关教研室联合进行，要以某个教研室为主与其他相关的教研室联合组织改革与研究团队；教学方法改革应以教研室为单位组织团队进行；教改项目负责人一般应由教研室主任担任，人员数目由教改项目负责人决定，参加人员必须在研究过程中实质性地承担相应工作。

二、申报程序

（一）各项目负责人组织项目申报，报相关部门、单位、院（系）（附属医院、教学医院报实践教学部），各相关部门、单位、院（系）负责申报项目的汇总、审核、遴选及推荐工作。

（二）学校组织专家对各部门推荐项目进行评审。

（三）学校研究审批。

三、申报材料

（一）申报材料包括：各部门推荐的立项项目汇总表、《滨州医学院校级教学改革项目申请书》和与项目有关的其它支持材料。以上材料均一式二份，用A4纸打印，并统一发送电子版至bzmcjwc@126.com。

（二）申报书中要明确各项目的实施方案及具体措施，确保改革项目取得实效。

（三）申报材料于5月20日前报送教务处。

附件1：滨州医学院2012年教学改革项目指南

附件2: 2012年专业认证教学改革项目汇总表

附件3：滨州医学院校级教学改革项目申请书

附件.rar 

                             滨州医学院教务处