学院课程教学质量同行专家首先总结了2008－2009学年第一学期听课情况，提出了在教学过程中存在的问题。一个学期来，课程教学质量同行专家共完成听课120余人次，完成了对109位教师的课堂教学质量评价，同行专家们就如何客观、公正地评价教师的课堂教学提出了三点看法：一要明确听课的目的是为了及时发现问题，引起教师对课堂教学的重视，从而提高课堂教学质量；二要坚持客观公正的态度，对所听的每一堂课要尽量归纳、总结其优缺点；三是评语要注意措辞，用写实的方法让教师心服口服。

最后，金昌洙院长作了重要讲话。他指出：教学督导是教学质量监控体系中的一个重要环节，学院非常重视，并将一如既往地给予大力支持。新学期学院聘任的同行专家要继续通过教学督导增强教师教书育人的责任意识，形成良好的教风；教学督导工作要形成长效机制，重点在于激励教师做到学生满意、同行满意、评估专家满意是课堂教学的最高标准；要增强大局意识，同行专家本学期要对新教师和未听过课的教师进行优先听课，对上学期课堂教学效果评价较差的教师进行集中听课，诊断其存在问题，帮其提高；同行专家课后要及时进行总结、给出评语，以更好地促进课堂教学质量的提高。