各院（系）、教研室：

为进一步做好我校成人教育品牌专业建设工作，提高成人教育教学质量，按照《山东省教育厅关于开展成人高等教育特色课程遴选与建设工作的通知》要求，经研究决定，在全校范围内开展成人教育特色课程遴选与建设工作，现将有关事项通知如下：

一、建设内容

成人高等教育特色课程要体现应用型人才培养目标，符合科学性、先进性及成人高等教育教学规律，适合成人业余学习和终身学习，并能恰当运用现代教育技术、方法与手段，学习支持服务到位，教学效果显著，具有鲜明特色和示范、辐射作用，实现优质资源全省共享。

（一）教学队伍建设。选派本学科学术水平高、教学经验丰富的教师担任课程负责人，副教授以上职称的教师担任主讲教师，逐步形成一支热爱成人教育事业、熟悉成人教育教学规律、教学水平高、教学效果好、课程设计能力强、结构合理、人员稳定，包括教学、辅导、研究、设计和技术等专业人员的特色课程建设团队。

（二）课程教学内容。课程教学内容应突出科学性、先进性、应用性和针对性，以应用型人才为培养目标，根据成人业余学习的特点，正确处理教学内容实用性与知识体系系统性的关系，正确处理理论基础知识、学科前沿知识和实践应用知识的关系，体现经济社会发展对人才培养提出的新要求。

（三）教材和教学课件建设。以学生自主学习为中心设计研发教材和教学课件。根据课程教学内容选择恰当的媒体形式，要重视多媒体教学课件的制作。

（四）教学方法和手段。改革传统的教学思想观念，探索形成反映成人心理特点和学习需求的成人教育教学方法。在课程教学模式探索、教学环境创设、教学过程设计等方面有所创新，充分体现以学生自主学习为中心的教学策略。合理运用现代信息技术，运用多种方式、多种手段对学生的学习活动进行指导，提供支持学生网上自主学习和协作学习的条件，提高学习效果。

（五）教学管理和实施。探索形成反映成人教育教学规律的课程教学实施模式，加强教学各个环节的有效管理，充分调动学生学习积极性和主动性。

二、遴选条件

（一）课程负责人及教师队伍的条件与要求

1. 课程负责人要由本校教师担任，本科课程的负责人要求具有正高级职称，要具有本课程相同学科的学术背景，且是课程主讲教师之一，应是课程及教学资源建设的主要设计者和教学过程的组织实施者等，要负责组织课程资源的及时更新和应用等。

2. 由学术造诣高、教学能力强、具有丰富成人教育教学经验的副教授以上的本校教师担当主讲，教师队伍结构合理、人员稳定、教学水平高。

（二）课程应有较好的建设基础，教学计划针对成人教育特点，教学大纲符合本专业特定办学形式的人才培养目标和培养规格要求，教学内容体现传授知识、培养能力、提高素质相结合的原则精神，具有明显特色。

（三）有适合成人业余学习的纸质教材和自学辅导材料，合理运用现代信息技术制作网络教学课件且效果良好。

（四）具有健全的课程管理制度，教学档案完整、规范，课程的教学大纲、授课教案、习题库、试题库、实验指导书规范齐全。

（五）积极开展课程教学模式、教学方法和考核模式的改革与创新，教学效果良好。

三、申报要求

    （一）高度重视。各学院要高度重视成人教育特色课程建设工作，将该项工作与学科建设、师资队伍建设及教学管理工作结合起来，积极组织申报，加强监督，采取切实措施，鼓励教师、教学管理人员和其他有关人员积极参与成人高等教育特色课程建设与完善工作。

    （二）兼顾课程类型。申报课程要兼顾公共基础课、专业基础课与专业课，重点是已立项建设的成人高等教育品牌专业的主干课程。

（三）建设课程网站。申报课程要在成教学院特色课程网站上提供教学大纲、网络课件（能够支持学生网上自主学习的多媒体教学内容）、习题、实践（实验、实训、实习）指导、参考文献目录等材料，并为学生提供远程学习支持服务。

四、申报材料与程序

（一）申报材料

1.山东省高等学校成人高等教育特色课程申报表一式5份；

同时报送电子文档。

2.该课程的教学大纲、纸质教材、自学指导书等辅导资料，音频视频（教学课件）光盘各1份。

3.相关证明材料（含教师学历、职称，课程建设成果等）复印件1套。

（二）申报程序

1.  2009年11月10日前各教研室将申报材料报送所属学院；

2.  2009年11月20日前各学院审核后报送成人教育学院；

3.  2009年12月10日前成人教育学院组织专家推荐上报教育厅。