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免疫学教研室简介
 

一、教研室历史沿革和基本情况

滨州医学院免疫学教研室的前身为“免疫学与微生物学教研室”,2005年独立为“免疫学教研室”。1995年免疫学科被确定为“山东省重点学科”。 2005年成为硕士学位授权点,共有硕士研究生导师5名,2007年开始招收硕士研究生。2006年开始进行双语教学改革,多名教师通过学校的双语教学资格认证,获得校级教学研究重点项目立项,得到了省内外同行们的认可和好评,2009年被授予“山东省医学免疫学双语教学示范课程”,同时被评为校级优秀课程,2011年获评“山东省精品课程”和“山东省成人教育特色课程”。教研室的“生殖免疫学”和“免疫负性调控分子”两个团队于2009年被列入学校创新团队建设项目;“生殖免疫”实验室被列入2013年度首批山东省医药卫生重点实验室建设行列;2013年成为泰山学者设岗学科,成功引进美国西南医学中心的张成城教授为泰山学者海外特聘教授。

免疫学教研室共承担国家自然科学基金课题10项,省部级课题12项,厅局级课题5项,校级课题4项;发表SCI收录论文14篇,核心期刊论文35篇;完成6项课题的鉴定工作:1项国际领先、5项国际先进;获得科研奖励33项:教育部自然科学奖二等奖1项,山东省医学科技奖三等奖1项,山东省科技进步奖二等奖和三等奖各1项,山东高等学校优秀科研成果奖二等奖和三等奖各1项,烟台市自然科学优秀学术论文奖二等奖1项,滨州市自然科学优秀学术成果奖一等奖5项、二等奖5项、三等奖4项和优秀奖1项;滨州医学院科技进步奖一等奖3项、二等奖2项、三等奖5项和优秀奖1项。

二、教研室的特色和亮点

    1、特色—双语教学

自2006年以来在本科各专业进行《医学免疫学》双语教学的试点工作,不断探索双语教学规律及新的教学模式,双语授课教师的专业知识及专业英语水平均得到了明显提高,大大提高了学生学习专业英语的积极性,培养了学生英语阅读和思维的能力,效果显著。

积极进行双语教学用教材的建设工作:2006年教研室自编了一本“免疫学纲要”的全英文教材,作为学生汉语教材的辅助用书,一直沿用到2010年;2010年胡雪梅老师参编的高等教育出版社的《医学免疫学》双语教学用书出版发行,本科生开始使用至今。

一套医学免疫学双语教学的新模式已初步建立,如双语教学认证制度的建立、双语教师的选拔、双语教材的选择、双语课件的制作等。

2、亮点之一—整体化教学  

在教学中以培养学生的创新思维和实践能力为出发点,注重知识结构的整体化,以“免疫应答贯穿始终的整体免疫学教学设计”为主思路,将课程的内容在“免疫应答”为主线的框架下丰富和扩展,使学生学习起来更有目的性和主动性,同时大大调动了学生学习免疫学的兴趣,以期真正学到这门重要桥梁课的精髓,为临床课教学打下坚实基础。整体化教学方式也是免疫学学科内部进行课程整合的尝试。

    3、亮点之二—讨论课和PBL教学模式改革

在免疫学核心内容—免疫应答的内容讲述结束后,进行教学方法和模式的改革:事先给出病例或提出问题,要求同学课后以寝室为单位在讨论基础上做出PPT,课上由同学作为主讲人。通过开设“讨论课”或学生讲课的方式,由以教师为中心,转变为以学生为中心,充分调动学生主动学习的积极性和发现问题、解决问题的能力,提高学生的沟通表达和团队协作能力。

    4、亮点之三—网络课程

免疫学教学网站是学校的示范网络课程,教学大纲、课件等教学资源齐全,并随时更新和丰富网站内容,以网络教学作为教学辅助条件,提高学生学习的主观能动性,促进学生自主学习的能力。

三、师资队伍培养

教研室现有专任教师9名,其中教授4名,副教授5名;6人获得博士学位,3人获得硕士学位,2人在职攻读博士学位。

⑴ 教师外出研修  鼓励青年教师在职攻读学位。2011年1名教师获得韩国加图立大学医学院博士学位;现有两名教师分别在中国疾控中心和大连医科大学攻读博士。

⑵ 举办或协办会议  2012年6月30日在我校协办了人民卫生出版社《医学免疫学》第六版编委会会议,7月1日协办了中国免疫学会第六届四次常务理事会扩大会议和2012年山东省免疫学术论坛。

⑶ 参加学术会议 共计11人次参加了国际和国内的免疫学学术会议。

⑷ 教学技能提升  青年教师积极参加学校和学院举办的各种教师教学技能比赛,共计获得一等奖4项,二等奖8项,三等奖5项,优秀奖3项。

    四、教学改革

⑴ 承担教学改革课题共10项,其中山东省教育厅研究生教育创新计划项目1项,山东省高等医学教育研究中心教育科研规划课题1项,山东省教育厅教学改革研究项目2项,滨州医学院教学改革研究项目重点项目1项,滨州医学院教学改革研究项目5项。

⑵ 发表教学研究论文20篇。

⑶ 获得教学研究成果或论文奖励9项:山东省高等教育学会成果奖1项和论文奖1项,山东省医学会论文奖1项,滨州市自然科学优秀学术成果奖1项,滨州市社会科学优秀成果奖2项,校级奖励3项。

⑷ 教学研究成果应用于教学 积极将双语教学和整体教学设计的研究成果应用于教学实践。

⑸ 质量工程项目  2011年获得山东省《医学免疫学》精品课程、山东省《医学免疫学》成人教育特色课程,2009年获得山东省《医学免疫学》双语教学示范课程。

⑹ 免疫学是校级网络示范课程,积极与学生在网上进行互动交流。

⑺ 教学方法改革  积极进行讨论课和PBL教学方法改革。

⑻ 形成性评价  在2010级、2011级本科各专业及2012级教改班开展形成性评价,评价方式主要是平时测验、作业、讨论报告和学习总结。

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